书写既是一项学业技能，也是一项身体技能。写字母需要手部力量、手指控制和手眼协调，这些都要通过游戏逐渐建立。在这些基础还没打好之前就过早地让孩子握笔，往往带来的是挫败感和别扭的习惯，而不是工整的字母。
好消息是，这些准备很有趣，而且很少需要用到铅笔。
先打基础
精细动作的力量和控制，是通过用各种细小、精巧的方式使用双手来建立的。穿珠子、拼拼图、用小积木搭建、用剪刀、玩面团、用手指或镊子夹起小东西，这些都在悄悄地为握笔做准备。
大动作也很重要：攀爬、大幅度地画画、在画架上涂色，能建立肩膀和手臂的稳定性，而精细控制正是建立在这种稳定性之上的。
书写准备的信号
- 用手指而不是整个拳头握蜡笔或铅笔。
- 能临摹简单的形状：线条、圆圈、十字。
- 表现出稳定的惯用手（通常在四五岁左右，但并非总是如此）。
- 喜欢画画、涂色和涂鸦。
- 能扣扣子、用剪刀、穿珠子。
温和的第一步
当孩子准备好了，从写自己的名字开始，并让涂写保持好玩：在沙子上写、用粉笔在人行道上写、用手指在剃须泡沫里写。示范一种舒适的握笔姿势，但不要强求，并让每次练习保持简短。写反的字母和歪歪扭扭的线条在好几年里都完全正常；准确度会随着时间和练习而来，而不是靠施压。