可解码读物（decodable book）只使用孩子已经学过的字母音来编写。如果一个班已经学了 s、a、t、p、i 和 n，他们的可解码读物几乎全部由这六个字母能组成的单词构成，比如 sat、tap、pin、a nap。
关键在于，孩子能真正读出来，每个词都由自己拼读，而不是去猜。第一次独立读完一整本书的体验会带来巨大的动力，同时也正好强化了自然拼读所培养的那项技能。
可解码读物与可预测读物
另一种选择，有时被称为可预测读物或“分级”读物，使用重复的句型和明显的图片提示，让孩子可以根据上下文猜出下一个词。比如“The dog is big. The cat is …”，旁边配一张小猫的图片。
问题在于，这种书奖励的是看图猜词，而不是读出单词，而这个习惯日后会妨碍流利阅读。可解码读物去掉了猜测：唯一的办法就是解码。
如何在家使用它们
- 让孩子自己拼读。忍住不要急着替他们说出单词，给他们时间。
- 如果孩子卡住了，慢慢示范发音（“c, a, t”），让他们自己拼起来，而不是直接告诉他们这个词。
- 多读几遍。第二遍和第三遍能培养流利度和自信。
- 保持简短和温暖。读完一本小书就是一次完整而成功的阅读，好好庆祝一下。
可解码读物会取代真正的故事书吗？
不会，这一点很重要。可解码读物是练习阅读技巧的工具。与此同时，继续给孩子大声朗读丰富、优美的绘本，难度远超他们自己能解码的水平。词汇、想象力和对故事的热爱，正是从那里来的。这两件事是并行的。