En lydret bog er skrevet, så den kun bruger de bogstavlyde, barnet allerede har lært. Har en engelsk klasse lært s, a, t, p, i og n, vil deres lydrette bog næsten udelukkende være bygget af ord, de seks bogstaver kan danne: sat, tap, pin, a nap.
Pointen er, at barnet faktisk kan læse den og selv lyde sig igennem hvert ord frem for at gætte. Den første oplevelse af at læse en hel bog selv er enormt motiverende, og den styrker præcis den færdighed, lydmetoden bygger op.
Lydrette vs forudsigelige bøger
Alternativet, kaldet forudsigelige eller »niveaudelte« bøger, bruger gentagne sætningsmønstre og tydelige billedspor, så barnet kan gætte det næste ord ud fra sammenhængen. »Hunden er stor. Katten er …« med et billede af en lille kat.
Problemet er, at det belønner at gætte ud fra billeder frem for at læse ordene, og den vane modarbejder flydende læsning senere. Lydrette bøger fjerner gætteriet: den eneste vej igennem er at afkode.
Sådan bruger du dem derhjemme
- Lad dit barn selv lyde sig igennem. Lad være med at springe til og sige ordet; giv barnet tid.
- Hvis barnet går i stå, så sig lydene langsomt (»s, o, l«), og lad barnet trække dem sammen, frem for bare at sige ordet.
- Læs den mere end én gang. Anden og tredje gennemlæsning bygger flydende læsning og selvtillid.
- Hold det kort og varmt. Én lille bog er et helt og vellykket stykke læsning; fejr det.
Erstatter lydrette bøger rigtige historier?
Nej, og det er vigtigt. Lydrette læsebøger er øvelse i læsningens mekanik. Ved siden af dem skal du blive ved med at læse rige, smukke billedbøger højt for dit barn, langt over det niveau, barnet selv kan afkode. Det er dér, ordforråd, fantasi og kærligheden til historier kommer fra.
De to opgaver kører side om side.