Modvilje mod læsning er almindelig og betyder sjældent det, forældre frygter. Nogle gange er afkodning virkelig anstrengende for barnet; nogle gange er læsning stille og roligt blevet forbundet med rettelser og stress; nogle gange vil barnet bare hellere lave noget andet.
Vejen tilbage er at få læsning til at føles let, varm og uden noget på spil igen.
Fjern presset først
Hvis hver bog er blevet en prøve, så tag et skridt tilbage. Læs for barnet et stykke tid uden at kræve noget til gengæld, ingen lyden sig igennem, ingen spørgsmål, bare en god historie og et varmt skød. At genopbygge forbindelsen mellem bøger og glæde kommer før enhver øvelse.
Lad barnet vælge, og lad det være »let«
- Giv reelle valg: tegneserier, faktabøger om gravemaskiner eller dinosaurer, vittighedsbøger, hvad som helst. Interesse slår »niveau«.
- Lad barnet genlæse lette, kendte bøger. Flydende læsning og selvtillid vokser af succes, ikke af kamp.
- Vær ikke bekymret, hvis en bog virker under barnets niveau. Let læsning er stadig læsning.
Gør det kort, fælles og fast
Ti rolige minutter på et forudsigeligt tidspunkt, ofte ved sengetid, virker langt bedre end en lang, forhandlet seance. Del byrden: du læser en side, barnet læser en linje. Skiftes. Hold det godt inden for, hvad barnet kan klare, så det slutter med en sejr.
Når modviljen kan være noget mere
Hvis et barn hele tiden har meget svært ved at afkode trods god undervisning, bliver hurtigt træt, eller hvis læsevanskeligheder findes i familien, er det værd at tale med læreren om, hvorvidt ekstra støtte eller en udredning (fx for ordblindhed) kunne hjælpe.
Modvilje, der skyldes reelle vanskeligheder, letter meget, når vanskeligheden bliver forstået og støttet.